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教育資源 | 新竹縣議員吳旭智博士官方網站

竹縣民代關切爭議學校 籲縣府規劃國際教育園區

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新竹縣議會今(12)日進行第19屆第4次定期會縣政總質詢,吳旭智議員針對亞太美國學校爭議問題、縣府重大工程延宕、十大交通建設,及新竹縣數位發展策略等四大主題提出質詢,吳旭智強調,縣府重大政策均應有完善的進度管考機制,在公開透明的原則下接受民眾檢驗,並有明確的主事單位統籌各項整合資源推動政策,才能真正做到取信於民。

針對亞太美國學校爭議,吳旭智肯定新竹縣警察局在該校上下學時段接送學童造成交通堵塞問題做出果決處置,但該校交通堵塞的問題存在已久,希望不是警察撤崗之後就故態復萌,這需要縣府與民眾一起來監督,還給竹北一條暢通的興隆路。

吳旭智說,這所學校的問題在於其佔盡竹縣教育資源各項優勢,每位學生平均可使用校地面積達36坪,是其他國中小學生的5、6倍,甚至是光明國小的10倍!一樣都是新竹縣的學校,難道學生的空間是可以用學費來衡量的?竹北學區的爭議還歷歷在目,竹北地區的學子要飽受校地空間不夠,卻又眼睜睜看著亞太美國學校浪費土地資源,這叫學生及家長情何以堪?

吳旭智並指出,該所學校坐收高額學費,據說每位學生每年學費將近百萬,然而校方卻沒盡到相應的社會責任,諸如去年和今年租金短繳1000多萬台幣給縣政府,還要狀告新竹縣政府;另據了解,該校還挾著縣政府給的資源,目前還要去新北市淡海開設分校,這樣對新竹縣公平嗎?

吳旭智表示,縣府教育處也證實亞太美國學校在今(109)年8月才正式立案,也就是該校無照營業將近3年時間,每年粗估計都有2.5億的學費收入,主管機關權責不明,無照營業難道都沒有相關主管機關給予裁罰?這樣的學校都無法可管了?

「這所學校將會是竹縣校園安全的大黑洞!」吳旭智說,連警察局長都親口證實該校連校園警衛都沒有聘請,雖然警方強調會加強巡邏來補強該處缺失,但學校連警衛都沒聘請,還要浪費納稅人的錢請員警加強巡邏並增加警方的負擔,這樣的校園安全令人感到不安,辦學能力也備受質疑!另包含董事長不得兼任校長、其附屬幼兒園尚未立案等問題,都需要縣府主管單位積極去釐清!

吳旭智並質疑,該校開幕時曾宣示要回饋竹縣國際教育,當時的承諾如今卻只淪為口號,到目前為止三年多沒有做過任何回饋地方的事蹟!他提醒縣府要善盡督導管理的責任,如果辦學不力,不如收回來重新規劃,可以規劃成未來高中的使用地,這才是新竹縣民福祉!

吳旭智同時建請縣府規劃國際教育推動方案,結合鄰近台科大的國際書院推動規畫國際教育園區,使亞太美國學校設校的教育效益,能真正外溢給竹縣教育資源,提高竹縣教育水準。

針對竹縣重大工程建設,吳旭智也提出應設立重大工程監督委員會,發揮公民參與的工程監督機制。鑑於東興圳景觀再造工程、光明六路東二段工程延宕問題,縣府權責區分不明,誰應為工程進度落後負責?具體改善措施是什麼?重大的工程延宕已激起民怨,工務處應檢討如何運用專業協助新竹縣重大工程,未來文化局總圖的工程建設,應謹記缺失,重新修正工程進度管考措施後,落實在文化總圖的建設上!

「十大交通建設,行不行?」針對竹縣十大交通建設藍圖,吳旭智肯定政策立意良善,且有企圖要解決縣內長久交通問題的癥結。交通堵塞是縣民每日上下班必然遇到「日常問題」,如何在短期內,從五大塞車路口的改善辦法,到如何投入更多資源到公車、公共自行車、Ubike,從局部到整體,逐一改善交通沉痾,才能讓民眾從日常生活中感受到政府施政的用心。

吳旭智在質詢中強調,新竹縣定位為「文化、科技、智慧城」,然而縣內總體數位發展策略是由哪個單位訂定?縣府許多單位都在規劃、推動落實智慧城市的建設,但縣府有無整合各局處資源,避免資源重複配置及多頭馬車的問題?他建議縣府應設立「數位發展創新應用辦公室」統籌規畫,執行縣府數位發展政策,落實權責區分與資源配置,才能有效提升縣府行政效能!

【記者方健龍新竹報導】

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竹縣民代關切爭議學校 籲縣府規劃國際教育園區

吳旭智議員偕同跨國成衣公司逆勢做愛心 捐贈新竹縣10所國中小志工背心

吳旭智議員偕同跨國成衣公司逆勢做愛心 捐贈新竹縣10所國中小志工背心

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雖然受到武漢肺炎疫情的影響,欣瀚國際科技有限公司及關係企業-幾何學團體服,卻決定轉困境為福田,透過新竹縣議員吳旭智引薦,捐贈近400件志工背心,回饋縣內10所中小學,今早由縣府教育處副處長蔡淑貞代表受贈。

受惠學校包括東海、新社、光明、竹北、竹仁、豐田、麻園、六家等8所國小、博愛國中以及國立竹北高中。蔡淑貞表示,感謝欣瀚國際科技董事長曾昭維及吳議員的協助,願意在景氣寒冬中,協助新竹縣教育志願服務推動工作,為志工精神做了最好的示範。

縣府表示,欣瀚國際科技為跨國成衣公司,美國沃爾瑪、迪士尼、梅西百貨及好市多等知名品牌均為其重要合作夥伴。幾何學團體服則提供上千種款式的制服設計。全球經濟正壟罩在疫情的陰霾下,董事長曾昭維也坦言公司在成衣外銷的部分受到極大的影響,現況是「貨出不去,料進不來。」然而,此次疫情卻也給白手起家,創業成功的曾董一個啟發,因此決定轉念做愛心!

在吳旭智團隊的協助下,主動了解縣內各級學校的需求,提供所需的志工背心數量,並客製化印上單位名稱,讓拿到背心的志工媽媽們直呼「揪甘心!」

吳旭智說,「人不怕走在黑夜裡,就怕心中沒有陽光」,如同日本經營之神稻盛和夫所揭櫫的精神,能以一顆敬天愛人的心,在困境中堅定利他理念的企業,將來必定能逆勢崛起!

曾昭維則說,期盼在疫情逐漸散去後,號召更多志工一起來關心、幫助校園及校務的推動,社會各界都能恢復往昔的繁榮,甚至更上層樓!

【記者廖雪茹/新竹報導】

新聞出處:
【自由時報】欣瀚國際科技 樂捐竹縣10校400件志工背心

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【縣府新聞】欣瀚國際偕同吳旭智議員逆勢做愛心 捐贈本縣10所國中小志工背心

親子共學在竹縣--Let's enjoy English

親子共學在竹縣 Let’s enjoy English

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今天在湖口中正村集會所,許多孩子跟家長一起來體驗Let’s enjoy English!多達20幾個家庭,家長跟孩子們在現場一起玩遊戲,認識各種動物、水果、顏色,一起講出簡單的日常英語用句,開心、快樂的享受英文,現場有家長問旭智:「以後是否還會繼續辦這樣的活動呢?」

YES!Of course!旭智會繼續與有智一同未來教育發展協會持續在竹縣推動各式親子共學活動!

其實旭智長久以來都在思考教育的問題,教育資源該如何均等分配?孩子們的學習環境該如何透過AI提升?面對未來不斷變動的社會,孩子的競爭力該怎麼辦?旭智從科技的領域到政治的領域,認為政治應該擔任橋樑的角色,將資源與缺口對接,現在付出實際的行動,一點一滴的實踐,才有機會改變竹縣的教育未來!

不瞞各位,這次旭智在籌備活動的期間,很幸運地有2位熱情的美國高中生與2位外師願意協助旭智,還有許多對教育有熱誠的志工一同投入,最後促成這一場圓滿的親子全英語教學活動。

未來,旭智會持續整合教育資源,務實且確實地執行,就像小水滴匯聚成河流、河流匯聚成大海,讓新竹縣的每一個孩子,都能幸福快樂的學習!

【媒體報導】:
<自由時報>搶攻家長票 國會黨立委參選人吳旭智辦免費全英語教學營
<聯合新聞網>搶攻親子認同 吳旭智牽線 促高中生兄妹辦全英闖關活動

開學日禮物,吳旭智議員送鞋到偏鄉

旭智送鞋到偏鄉 孩子的開學日禮物

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「我也會像你們一樣,長大後,也要幫助別人。」

早上旭智到尖石鄉嘉興國小贈送募來的近百雙鞋子,有個學生收到後,很開心的對我說這了句話。

這段故事沒有說的話你可能不知道,在尖石鄉上課的學生,經常要走很遠的山路才能到學校,而家裡經濟狀況較差的小孩,就算鞋子已經磨破了,還是得既繼續穿著它走路去上課。

所以當我聽到新竹縣身心障礙服務使用者協進會楊智猛理事長發起了這個募鞋活動,就馬上協助幫忙找資源、一起募鞋,因為自己也是一對雙胞胎的父親,看到小孩子這麼辛苦,也會很不忍心。

這次活動最後我們也募集了近百雙的鞋子,很感謝過程中協助的善心人士與劉建民議員,讓這件事情可以順利進行。旭智也會繼續在體制內爭取孩子的教育資源,縮短城鎮間的資源落差,讓孩子的教育品質能越來越好!

相關報導:
【自由】開學日好開心!竹縣原鄉嘉興、五峰及桃山國小學童獲新鞋
【中時】開學日禮物 竹縣議員送鞋到偏鄉
【大紀元】開學日特別的禮物 用一雙鞋讓愛走入後山
【聯合】新竹偏鄉開學禮 百雙新鞋助弱勢

程式設計桌遊

程式設計桌遊 讓孩子發展自己的遊戲策略

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週日,到竹北西區的鳳岡國小,舉辦程式設計桌遊。

這已經不是第一次辦程式設計桌遊了,但這一次多了好多新體驗。

第一,我們到竹北偏郊區的鳳岡國小舉辦,沒想到反應也非常熱烈。

第二,孩子們非常優秀。原本之前都針對三年級以上的孩子,沒想到這一次,國小一、二年級的孩子也玩得非常高興,甚至他們自己都可以歸納出規則,且發展自己的遊戲策略,家長驚訝孩子的發展超過他的想像,我們也覺得非常開心。

第三,有曾經玩過海霸的孩子,這次也來擔任桌長,學習服務大家,也學習領導。媽媽很開心孩子可以有這樣訓練自己的機會。

只是覺得時間真的太短,好多在遊玩過程中,可以跟他們分享的程式、邏輯的概念,都還來不及分享。

希望有興趣的人,一起來參與!

旭智的想法是,與其抱怨有些事沒人做,不如,就自己結合力量來努力!

歡迎有志之士,對科技教育、程式教育有興趣的朋友們,一起來加入!

吳旭智問政記錄:爭取教育資源,為縣內高中生家長請命

爭取教育資源,為縣內高中生家長請命

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縣長政見:台大附中,是否可以兌現?

台大附中也是當初旭智的政見,當時用了兩周連署,就有將近三千位民眾響應!請縣長務必要重視這部分的民意!

完全中學的部分,我們縣內只有兩所完全中學,要怎麼辦的出色、提升辦學品質,請教育處悉心來規劃。

針對縣內高中學生員額不足的部分,也務必請教務處來提出規劃與辦法,讓縣內的優秀學子可以有更多、更好的選擇!

#爭取高中,把人才留在新竹縣
#新竹縣議會第19屆第1次定期會

吳旭智的服務足跡:活化特教學校閒置空地!爭取竹縣特教生更多權益!

活化特教學校閒置空地!爭取竹縣特教生更多權益!

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周一一早,旭智與蔡蕥鍹代表,陪同社福團體,到新竹縣特殊教育學校,希望爭取閒置超過十年的0.445公頃用地,縣府盡速規畫,為特教生使用。

閒置十年的,不單單只是這塊空地,更是新竹縣被漠視已久的特教生權益。

曾經有家長,要安置家中較大的自閉症孩子,整個新竹縣找不到可以安置的地方。旭智想盡辦法終於找到安置處,卻是在鄰近縣市;雖然距離不遠,但條件是得遷戶籍。家長後來無奈放棄,他說:「就是要逼我離開新竹縣嗎?」

也有不只一個特教社福團體,因為種種因素,承接本縣業務的意願非常低;每次拜訪國中小校長老師,莫不對於在班上潛在比例愈來愈高的情緒障礙學生,對班級帶來的影響感到憂心;而更令人難過的,是特教孩子們的家長,找不到足夠的諮詢與協助管道的無助與徬徨。

在昨天的記者會之前,旭智也跟教育處、還有縣府都做過溝通。縣府也承諾,這塊閒置用地是文特用地,絕對是只用在特教上,之前亦已規劃特殊教育資源中心。

在接下來的臨時會,旭智也會提案,建請縣府活化這塊閒置用地,盡速規畫特殊教育資源中心,藉此並鼓勵更多特教社福團體來新竹縣服務,幫助縣內的特教孩子們。

【媒體報導】:
<聯合新聞>竹北高鐵特區特教用地淪荒地? 社福團體:盼活用
<自由時報>竹北高鐵特區特教用地淪荒地?社福團體怒批新竹縣府
<北視影音新聞>空地變荒地,民代 籲活化爭取特教資源

太陽能風雨球場兼顧綠能與運動

太陽能風雨球場兼顧綠能與運動

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謝謝民眾提供寶貴的建議,歡迎大家一起來討論,新竹縣可以有怎樣的球場?

我們新竹縣仍有許多的中小學沒有室內的運動場地,如果遇到烈日與大雨,孩子要去那裡運動呢?

在彰化及高雄,藉由興建太陽能光電風雨球場,讓學生可以有個可遮風避雨的球場運動,保障孩子的受教權。

同時,透過與廠商合作達成雙贏。廠商透過種電收入逐漸回收成本;學校透過廠商收入回饋,可以有校務基金補強教育資源。

參考資料:體育課不再熱昏!業者免費設太陽能球場 國中還倒賺

感謝劉金浪爐主捐贈興隆國小100斤地瓜

感謝劉金浪爐主捐贈興隆國小100斤地瓜

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「這地瓜好大顆呀!」

感謝劉金浪爐主的愛心,捐贈興隆國小100斤的地瓜。

劉爐主說,捐贈地瓜,不單單是幫孩子加菜~他希望能夠帶動,讓社會的善心,能夠挹注到學校。他鼓勵學校把這些物資拿去義賣,義賣的金錢,就可以當作學校在教育各方面可以運用的資金。

這一百斤地瓜,背後所隱含的心意,禮輕情意重呀!

談談108課綱以及未來的科技教育

108課綱以及未來的科技教育

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幾周前,應哇寶科技蘇華董事長的邀請,跟許多孩子們即將升一年級的爸爸媽媽,談談108課綱以及未來的科技教育。

蘇董事長是一位非常熱心STEAM教育的教育工作者,引進了國外許多重要的、好的教學方式、教具,旭智相信這對孩子們的未來,都相當重要!

108課綱對許多家長老師來說,是一個亟需面對的挑戰。

旭智跟爸爸媽媽們分享了:

面對108課綱爸爸媽媽該如何理解準備?AI人工智慧孩子該如何準備?

108課綱所提到的「核心素養」,讓我想起高中時候,為了破解電玩,自己去查資料了解什麼是二進位、十六進位、什麼是磁碟、儲存空間、檔案,然後想辦法修改遊戲紀錄檔,把遊戲裡的角色改到超級無敵的過程。那時學習、找資料所學到的知識,在課堂上沒有教,但到現在我還歷歷在目。因此我深信,學習動機是創造學習成就最重要的事情!

至於AI,旭智覺得重點不在於學哪種程式語言、接觸哪類軟體,更重要的,是如何在生活當中,透過爸媽的引導,讓孩子們在邏輯、抽象概念上,能夠有更有系統的思維訓練。不一定要花大錢補習,只要多些陪伴、多些引導,生活當中盡是AI、科技教育的教材。

這個主題與分享引起大家許多回響,讓旭智也覺得訝異!接下來應邀的幾場類似的演講,旭智也很期待,繼續與所有關心教育的爸爸媽媽們,一同來繼續探討!